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人教2011课标版《 解决问题》新课标PPT课件优质课下载
1.学生动手体验四角灵活的平行四边形模型。
3.学生汇报实验结果及发现。
预设：一拉就变形了。
4. 小结：通过动手操作，我们发现平行四边形容易变形，我们说
平行四边形有不稳定性。
5. 问题：平行四边形具有不稳定性，这么容易变形。是不是它对
于我们的生产、生活没有什么帮助了呢？
预设：不是。
6. 追问：那它有什么用呢？
预设：伸缩门、升降机……
7. 问题：伸缩门、升降机的确是利用了平行四边形的不稳定性制造的。 你还见过应用平行四边形不稳定性这一特征的事例吗？
伸缩门
升降机
一、通过实验，体验平行四边形的不稳定性
用四根小棒摆一个平行四边形。
1. 问题：这四根小棒能围成不同的平行四边形吗？
2. 要求：① 组内摆一摆；② 记录你们的发现。
3. 学生汇报实验结果及发现。
预设：一拉就变形了。
一、通过实验，体验平行四边形的不稳定性
4. 小结：通过实验我们发现平行四边形的四条边确定了，形状不能确定。
5. 问题：请你思考一下，这是什么原因呢？
一、通过实验，体验平行四边形的不稳定性
用四根小棒摆一个平行四边形。
二、认识平行四边形的底和高