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人教2011课标版《 9 数学广角——鸡兔同笼》优质课PPT课件下载
下有九十四足，问雉兔各几何？
（一）收集信息，明确条件问题
笼子里有若干只鸡和兔。
从上面数，有35个头，
从下面数，有94只脚。
鸡和兔各有几只？
问题：说一说这道题的意思是什么。
（二）理解题意
一、创设情境，理解题意
例1 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？
二、自主探究，解决问题
二、自主探究，解决问题
问题：解决这个问题我们可以用怎样的方法呢？
预设：列表法
假设法
……
监控：你可以从上面的方法中选择，也可以用自己的
方法解决这个问题。
（一）独立思考，尝试探究
预设：3.
鸡
8
7
6
5