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四年级下册《 乘法运算定律的应用》集体备课PPT课件优质课下载
2. 用字母怎样表示？
（加法交换律和加法结合律。）
二、在情境中初步感知乘法交换律
（一）从图中你都知道了哪些数学信息？
问题：
1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？
（二）提出问题，独立尝试解决
2. 根据题意，你能列式解答吗？
（学生独立思考，解答问题。）
4×25＝100 或 25×4＝100
二、在情境中初步感知乘法交换律
（一共有25个小组，每组4人负责挖坑、种树）
2、你还能举出像这样的等式吗？（展示学生的举例）
4、你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗？
3、概括规律
（两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。）
这叫做乘法交换律。
二、在情境中初步感知乘法交换律
1、认真观察这个等式，你有什么发现？
4×25＝25×4
（一）独立解决问题
1. 一共要浇多少桶水？
3. 这道题可以怎样计算？
2. 解决这个问题，需要哪些条件？
（一共25个小组，每组种5棵树，