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四年级下册《 乘法运算定律的应用》精品PPT课件优质课下载
（5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。
注意引导学生观察羽毛球的包装上的信息，“一打”
是12个。）
（二）独立思考，尝试解决问题
问题：解决这个问题，需要哪些信息？你能根据所选的信息，
解决这个问题吗？
二、创设情境，灵活运用
王老师一共买了多少个羽毛球？
问题：
（三）读懂过程，感悟不同方法
预设②：
比较3种算法有什么不同？你喜欢哪种？说一说你的理由。
（后两种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律
使计算变得简便。）
12×25
＝（3×4）×25
＝3×（4×25）
＝3×100
＝300
12×25
＝（10＋2）×25
＝10×25＋2×25
＝250＋50
＝300
预设①：