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人教2011课标版《 小数的意义》精品PPT课件优质课下载
人类在生产和生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小数，这样就可以用小数来表示，记录比较方便。
学习目标：
1、结合生活实际，了解小数是如何产生的，体会小数产生的必要性。
2、借助熟悉的十进制关系，从多角度理解小数与分数的关系，理解小数的计数单位是0.1、0.01、0.001。
3、知道一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……知道相邻两个计数单位间的进率是10。
二、研究改写方法，探究小数意义
（一）初步探究一位小数的改写
1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？
2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？
3. 0.1和 又有怎样的关系？
10
1
1dm
10
1
m
0.1m
二、研究改写方法，探究小数意义
（一）初步探究一位小数的改写
1dm
10
1
m
0.1m
4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？