四年级下册《 小数的性质》最新PPT课件优质课下载

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3、把1米平均分成1000份，每份是（）毫米，用分数表示是（）米，也可以用小数表示成（）米。100份是（）毫米，用分数表示是（　）米，也可以用小数表示成（　）米。

例2学习提示：

1、在方格纸上涂一涂，然后比较0.3和0.30的大小。

　　　　0.3　 （）　　0.30　 （）　 ( )　　

我发现：方格纸大小（　），涂色部分面积（　），0.3与0.30大小（　）

例3学习提示：

化简下面的小数。

0.70＝（　　）　　　105.0900＝（　　）

1、0.70＝（　）它们的大小相等，但意义相同吗？

2、105.0900小数里其他数位上的“0”可以去掉吗？为什么？

3、应用反馈：下面的数中，哪些“0”可以去掉？

2.080　　0.500　　2.800　　2000　　

3.680　　0.0020

例4学习提示：

不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。

0.2＝（　　）　　4.08＝（　　）　　3＝（　　）

1、整数的小数点在哪？

2、运用小数的性质改写小数时，要注意什么？

一、填空。

1、小数的（　　）添上“0”或去掉“0”，小数的（　　）不变。

2、6.500化简后是（　　），0.5改写成三位小数是（　　）。

学以致用

二、判断。

1、小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小联变。　　　　（　）

2、0.509化简后是0.59；4.0400化简后是4.04。　　　　　　　　　　　　　　 （　）