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《 小数的大小比较》优质课PPT课件下载
一、创设情境
老师带了500元去买自行车，老师带的钱够吗？
500元＞368元
当整数位数不同时，位数多的那个数就大；位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。
说一说整数大小的比较方法。
二、尝试探索
老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买
一支钢笔，老师带的钱够吗？
14.8元＞13.5元
说一说你的想法。
13.50 14.80
＜
你是怎么比较的？
三、探究小数的大小比较
（一）呈现例题
合作探究（一）
【任务】试着比较他们的成绩并给他们排出名次。
【流程】独立思考—小组讨论—交流反馈
3.05m＞2. m
（二）探究整数不同的小数比较方法
谁跳得最远？
小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，
3＞2
①
三、探究小数的大小比较