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师梦圆小学数学教材同步人教版五年级上册商的近似数下载详情
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《 商的近似数》优质课PPT课件下载

(2)保留两位小数:3.251 1.447

2.计算下面各题,得数保留两位小数。

0.86×1.2 3.14×3.9

二、互动新授

19.4÷12≈

求商的近似数的方法: 求商的近似数时,只除到比需要保留的小数位数多除出一位,然后再用“四舍五入”法就可以取近似数了。

相同点:都是用“四舍五入”法求近似数。 不同点:积的近似数要求出准确数之后再求近似数;商的近似数不需要求出准确数,只除到比需要保留的小数位数多除出一位就可以求近似数。

比较求商的近似值和求积的近似值的异同点。

三、巩固拓展

1.完成教材第32面“做一做”。

2.同学们,这节课你学会了什么?有哪些收获?

作业:教材第36~37页练习八第1、2、3题。

再见