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人教2011课标版《 用字母表示数》优质课PPT课件下载
为有暗香来。
问题：1. “数枝”是多少枝？
2. 用数学的方法怎样表示？
3. 这个n枝大概在什么范围之内呢？
4. 刚才你们用那么多的字母表示了“数枝”，
此处你们用字母表示的是怎样的一个数？
抓小棒的游戏
明确操作要求：同学们每次抓的小棒根数是老师抓的3倍。
2．教师分别抓1根、3根、7根小棒，学生抓出相应的根数。
提问：怎样求出你应抓的根数？
3．教师抓一大把时，问：你和你的同桌一共抓几根呢？
4.当a= 60时，你和你的同桌一共抓几根？当a等于200时呢？
一、情境导入
（一）呈现情境
二、探究新知
2. 2个三角形需要几根小棒？3个、4个……
问题：1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？
3. 你是怎样求用了多少根小棒的？
监控：1个三角形要用3根，求用多少根小棒就用3乘三角形的个数。
“1个三角形要用3根小棒”不会变。
用小棒摆图形。
二、探究新知
（一）呈现情境
用小棒摆图形。
问题： 4. 如果老师有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个三角形？