五年级上册《 组合图形的面积》优质课PPT课件下载

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学习重点

学习难点

计算组合图形面积的实际问题。

能正确列式解决较复杂组合图形面积问题。

一、复习导入

回顾上节课所学知识，谈谈一般有哪些方法可以求组合图形的面积。

方法一

方法二

方法三

方法四

解决组合图形的面积可以采取三种方法，就是分、拼、挖。

综合比较分析，针对不同组合图形，要选择最简便的解题方法。

这节课我们来探索组合图形面积在实际生活中的运用。

二、探索新知

小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母“A”。它的面积是多少？

(2+10)×12÷2

- 3×4÷2

- (4+6)×4÷2

= 46（cm2）

1.张伯伯在一块梯形地里建了一个长方形的鱼塘，余下的种菜，请求出这块菜地的实际面积是多少平方米。

（50+120）×80÷2-20×30=6200（m2）

答：这块菜地的实际面积是6200m2。

三、达标检测

2.下图是一间房屋的侧面墙，如果用石灰粉刷这面墙，每平方米用石灰0.2 kg，一共要用多少千克石灰？

4.8×1.5÷2+4.8×3.2=18.96（m2）