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五年级下册《 ★ 探索图形》精品PPT课件优质课下载
2、通过想象、操作、观察、列表活动
经历“找规律” 的过程，获得“化繁为简”解决问题的方法。
1cm
如果要拼成棱长为2cm的正方体，需要几个这样的小正方体？
如果要拼成棱长为3cm的正方体呢？棱长为4cm呢？
你发现了什么？
8个
2×2×2=8
27个
3×3×3=27
64个
4×4×4=64
如果把它们的表面分别涂上颜色。
①
②
③
1、用正方体学具摆出相应的图形?。?
2、把结果填在记录表中。
3、观察每类小正方体都在什么位置。
图①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？
①
②
③
图①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？
棱长等分