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人教2011课标版《 分数的产生、意义》PPT课件优质课下载
一堆糖，平均分成 （ ） 份，
每份是这堆糖的 。
( )
( )
运用提升
平均分成两份，每份是这堆苹果的（ ）
平均分成两份，每份是这堆苹果的（ ）
平均分成两份，每份是这堆苹果的（ ）
运用提升
1.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示图中涂色部分的大小。
运用提升
2.
每个茶杯是这套茶杯的（ ）
每块月饼是这盒月饼的（ ）
每个图标是这排图标的（ ）