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师梦圆小学数学教材同步人教版五年级下册真分数和假分数下载详情
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人教2011课标版《 真分数和假分数》新课标PPT课件优质课下载

过程方法: 1、经历探究真分数、假分数特征的过程,培养 学生观察、比较、概括的能力。

2、通过引导让学生理解带分数的含义。

情感态度价值观:体验探索的乐趣,渗透转化的数学思想。

二、自主学习,合作讨论

针对《问题解决单》上的教师预设问题,

由学科长组织组内讨论交流,做好展讲

准备,时间6分钟。

三、展示交流,合作指导

针对《问题解决单》上的教师预设问题,

进行展讲、补充、质疑。

三、展示交流,合作指导

心得:

真分数都( )1,假分数都( )或( )1,假分数可以写成( )。

三、展示交流,合作指导

问题2.(1)5个 是 ,它比1( ),它是( )分数。

(2)7个 是 , 它比1( ),它是( )分数。

(3) , , , , , , , 把这些分数分类。真分数( );

假分数( );带分数( )。

四、问题训练,纠错评价

独立完成《问题解决单》上的问题训练,

并完成自我评价,时间5分钟。

四、问题训练,纠错评价

1.下面说法正确吗?为什么?

(1)我吃了一个西瓜的 。