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五年级下册《 最小公倍数》集体备课PPT课件优质课下载
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最小公倍数（例1、例2）
分数的意义和性质
学习目标
1、我能理解公倍数、最小公倍数的意义。
2、我会掌握求两个数最小公倍数的方法。
一、列举法表示最小公倍数
4的倍数：4，8，12，16，20，24，28，32，36……
6的倍数： 6，12，18，24，30，36，42，48 ……
4和6的公倍数有：12、24、36……
4和6的最小公倍数是：12。
你还能接着说出既是4又是6的倍数的数吗？
找得完吗？找不完我们用什么表示呢？
（用省略号表示。）
两个数公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的公倍数叫做最小公倍数。