五年级下册《 因数和倍数》新课标PPT课件优质课下载

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12÷6= 20÷10= 8÷3= 9÷5= 30÷6=

21÷21= 63÷9 = 19÷7= 26÷8= 5÷8=

口口算 除不尽的可以用余数或小书表示

算 除不尽的可以用余数或小书表示

8 x 9 = 72

因数 x（因数）=（积）

15 ÷ 5 =3

被除数÷除数=商

填一填、说一说下列乘法和除法算式表示的关系

二、探究新知

仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？

我们分成了这样的两类。

　　在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。

例如：

12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。

12÷6=2，我们就说12是6的倍数，6是12的因数。

为了方便，在研究倍数与因数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。

请你在第一类算式中任意选择一个，说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？

理解因数和倍数的概念

思考并解答

? 12÷4=3 ?6÷2=3

1、说一说：谁是谁的因数？谁是谁的倍数？

2、思考?删去红色部分，剩下的那部分还是倍数吗？?删去蓝色部分，剩下的那部分还是因数吗？

3、小结：因数和倍数不能独立存在，是互相依存的。

想一想、做一做