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人教2011课标版《 长方体和正方体的认识》公开课PPT课件优质课下载
一、创设情境，激发兴趣
北 京
小学生字典
合作要求：
（1）先在头脑中想一想需要几种长度的小棒？每种用几根？
(2)想好后在小组里说说自己的想法。
（3）交流后，从学具盒里找出自己需要的小棒，搭成一个长方体框架。
长
宽
高
相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长
宽
高
相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？
实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的
长
宽
高
12条棱可以分成4组长﹨宽﹨高.
名称
长方体
面
个数
6个