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人教2011课标版《 分数四则混合运算》最新PPT课件优质课下载
知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用，并能够运用所学运算定律进行一些简便运算。
情感态度与价值观
在观察、迁移、尝试学习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。
分别说一说下面的算式的计算顺序：
9 - [3.25×（5-3）-0.2 ] 3.8×2.5+6.2×2.5
0.25+6-3.6 3.8+6.2×5
2.5×(6.2+3.8)
问题：1. 你知道了什么？
（一）出示信息，明确问题
2. 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？
（求这个长方形的周长。）
教学例6，出示信息：
一个画框的尺寸如右图，做这个
画框需要多长的木条？
3. 可以怎样列式？
2
1
m
5
4
m
（二）解决问题，提炼方法
问题：1. 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面两道题的结果。
2. 通过计算你有什么发现？
2