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六年级上册《 解决问题（利用抽象的“1”解决实际问题）》最新PPT课件优质课下载
小组交流：
⑴“30÷10”求的是什么？ “30÷15”呢？
(2)这两个商加起来，得到的是什么？
⑶再用30除以两个商的和，得到的是什么？
知识链接：
修一段30千米的公路。甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？
30÷（30÷10 + 30÷15）
= 30÷（3 + 2）
= 30÷5
= 6（天）
答：两队合修 6 天可以完成。
知识链接：
修一段60千米的公路。甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？
60÷（60÷10 + 60÷15）
= 60÷（6 + 4）
= 60÷10
= 6（天）
答：两队合修 6 天可以完成。
为什么结果都相同呢？（小组讨论）
工作总量的具体数量变了，但是
工作效率是随着工作总量的变化而变化的。
因此它们的商也就是工作时间不变。
小组讨论：
１．你能找出工作总量吗？可以看作多少？
２. 甲的工作效率可以怎样表示? 乙的工作效率可以怎样表示? 甲乙的工作效率之和是多少？