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《 解决问题》PPT课件优质课下载
2.经历圆的面积计算公式的推导过程，体
会转化的思想方法。
3.培养动手操作、自主探究的能力。
【学习重点】
【学习难点】
理解圆的面积公式的推导过程，掌握计算公式并正确运用。
利用转化思想，推导圆的面积的计算公式。
一、复习导入
回忆一下，平行四边形和三角形的面积公式是怎样推导出来的?
能不能和学过的图形联系起来呢？如果知道了圆的半径，可以计算出图中圆内外的两个正方形的面积，圆的面积介于这两个正方形面积之间。
怎样计算一个圆的面积呢？
二、探索新知
圆的面积公式能不能通过 “割补法” 转化成我们已学过的图形来推导出来呢？
把圆转化成什么图形呢？
四
等
分
八
等
分
十六等分
三
十
二
等