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六年级下册《 综合与实践（有趣的平衡）》公开课PPT课件优质课下载
（4）思考：你发现了什么规律？
左边
现象
右边
刻度数
物体个数
刻度数
物体个数
在相同的刻度处,左右两边放相同数量
的棋子,米尺就能平衡.
左边刻度数×物体个数 = 右边刻度数×物体个数
（1） 如果左边塑料袋在刻度6上，放
1个棋子，右边的塑料袋在刻度1上，放
几个棋子才能平衡？放在刻度2上呢？还
可以怎样放？
（2）小组操作，完成记录单。
（3）思考：你发现了什么规律？
（1） 如果左边塑料袋在刻度4上，放
3个棋子，那么右边的塑料袋分别在各个
刻度上放几个棋子才能保持平衡？
（2）小组操作，完成记录单。
（3）思考：在操作中有什么发现？
左边刻度数×物体个数=右边刻度数×物体个数
左边刻度数×物体个数的积一定，右边刻度数
和物体个数成反比例。