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六年级下册《 数学游戏》PPT课件优质课下载
（2）合作探究
学生在小组内交流剪大洞的过程，同时讨论为什么组内同学有的剪不出洞，而是把纸剪破了。
剪大洞注意：（1）剪的起点与终点分别在（ ） 。
（2）每次剪时，都（ ）剪到头。
（3）最后沿着（ ）从（ ）剪到（ ）。
（3）教师演示，小组再动手尝试
小组之间比较一下，谁剪的洞比较大？为什么？
我发现：剪的（ ）越多，剪出的洞就（ ）。
总结：将对折后的纸分割的（ ）越多，形成的洞越（ ）。