1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《 数学游戏》公开课PPT课件优质课下载
游戏活动，解决问题
请自学教材第39页图示，自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。完成后，请成功解决该问题的学生向大家展示自己的成果并演示剪的过程。
现在老师演示一遍，学生们也一同动手，再剪一遍，看能不能剪出一个大洞。
为什么有的同学剪不出洞，而是把纸剪破了？
①把作业纸对折起来，从折痕上的A点向对面剪，不要剪到头。
②再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。
③像这样来回剪。最后从折痕上的B点向对面剪，也不要剪到头。
④从A到B把折痕剪开。
⑤把剪好的纸展开，就形成一个洞。
比较两次剪的结果，你觉得怎样剪才能保证剪后的纸连通不断？
每次剪的时候，都不要剪到头。
起点A和终点B都要选在折痕上。
比较两次剪的结果，你觉得怎样剪才能保证剪后的纸连通不断？
最后从折痕上的A点剪到B点。而不是把折痕剪开。
要先从折痕处向对面剪，再从对面向折痕处剪，一定要来回剪。
刚才剪的结果，在小组内比一比，谁剪的洞最大？为什么？
你们能否再剪一次，使剪的洞变大，让两个同学钻过去？
剪的次数越多，最后得到的洞就越大。
发现：将对折后的纸分割的份数越多，即剪的越细，形成的洞就越大。
这节课我们进行了一个剪纸的数学游戏。先自己自学尝试，出现问题后思考讨论，合作探究，发现问题，再深入观察，思考如何剪得更大，得出“剪得越细，洞就越大”的结论。
这节课你有哪些收获？
课堂总结