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六年级下册《 数学游戏》新课标PPT课件优质课下载
二、观看微课，提出疑问。
1、对折。
三、分组实验，验证猜想。
2、从折痕上起点A向对面剪，再从对面向折痕剪，像这样来回剪，每次都不能剪到头。最后从折痕上的终点B再向对面剪，也不要剪到头。
A
B
3、从A点到B点剪断折痕。
A
B
4、打开,形成一个大洞。
要保证纸的四边连通不断，就不能把纸的四边剪开，每一次剪的时候都不能剪到头，要留有余地。
四、归纳总结，形成结论。
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