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六年级下册《 正比例》最新PPT课件优质课下载
1.已知路程和时间,求速度?
2.已知总价和数量,求单价?
3.已知工作总量和工作时间,求工作效率?
4.已知圆柱体的体积和底面积,高度怎么求?
一、知识链接:
二、探究新知
(一)例1
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
数量/m
总价/元
1
3.5
2
7
3
10.5
4
14
5
17.5
6
24.5
7
21
8