人教2011课标版《 用比例解决问题》最新PPT课件优质课下载

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用反比例解决问题

一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千万时。原来5天的用电量现在可以用多少天?

探讨新知：

自学要求：

1、认真看课本62页例6，回答下列问题：

（1）题目告诉我们哪三个量？这三个量之间有什么样的数量关系？哪个量是固定不变的？哪两个量是相关联的量？它们成什么比例关系？

（2）根据这个比例关系能列出怎样的方程或等式？并解这个方程，口头检验x的值是否符合题意。

（3）总结解题步骤。

2、组内交流，准备展示

6

一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千万时。原来5天的用电量现在可以用多少天?

（1）找出题目中两种相关联的量，判断它们是否是反比例关系。

（2）设相应的未知数。

（3）根据反比例的意义列出方程。

（4）解方程。

（5）检验。

（6）写答语。

用反比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤：

两种方法在计算求解时殊途同归，但算术法必须求出那个不变的量的具体值，而比例法只需根据数量关系表示出这个不变量即可。

“算术法”和“比例法”解题有什么联系和区别？

1.学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？

练习：

这批书如果每包20本,要捆18包。

如果要捆15包，每包多少本?

如果每包30本,要捆多少包?