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《 用比例解决问题》新课标PPT课件优质课下载
什么联系。
怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系？
举出一些生活中成正比例或反比例量的例子
我们班有男生（ ）人，女生（ ）人。男生和女生人
数的比是（ ），女生和全班人数的比是（ ）。
两人一组，互相量一量，算一算。
（1）量出头长和身高，算出头长与身高的比的比值。
（2）量出一庹的长，算出一庹长与身高的比的比值。
（3）量出脚长，算出脚长与身高的比的比值。
（1）量出每幅照片的长和宽，并分别写出它们的比。
（2）先估计哪两个比能组成比例，再算一算，看
估计得对不对。
一个房间的地面由两种颜色的地砖铺成。（如下图）
（1）写出两种地砖铺地面积的比，并简化。
深色与浅色地砖面积比是：
20 : 40 = 1 : 2
（2）如果这个房间的面积是15平方米，两种地砖的铺地面积分别
是多少平方米？
答：深色地砖的面积是5平方米。浅色地砖的面积是10平方米。
总复习
——正比例反比例 第2课时
下面每个表中的两种量分别成什么比例？为什么？
成正比例，因为比值相等。
成反比例，因为体积(乘积)相等。
正比例 反比例