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六年级下册《 整理和复习》精品PPT课件优质课下载

图形的放大与缩小

用比例解决问题

单元主要内容

解比例

判断两个比

成不成比例

1、什么叫做比?请举例说明。

两个数相除又叫做两个数的比。

如3:5;12:9

2、什么叫做比例?请举例说明。

表示两个比相等的式子叫做比例。

如1:2=8:16

比例的意义

1、比的基本性质是什么?

比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。

2、比例的基本性质是什么?

在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。

比例的基本性质

⒈依据比例的意义,如果两个比的比值相等,这两个比就可以组成比例。

如3:5和6:10,3:5 =0.6;6:10=0.6,所以3:5和6:10能组成比例,即3:5=6:10

⒉依据比例的基本性质,先假设两个比成比例,再用比例的基本性质检验。

如1.2:0.6和0.2:0.1,如果能组成比例,那么0.6×0.2就会等于1.2×0.1,反过来如果0.6×0.2不等于1.2×0.1,这两个比就不能组成比例。

判断两个比成不成比例有几种方法

比和比例的区别与联系