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巩固练习：
2、如果3：5的前项加上9，要使比值不变，后项应加上（ ).
3、把 化简成最简单的整数比，并求比值。
15
64
9
6
巩固练习：
4、六（1）班男生和女生的比是11：7
全班有36人，男生（女生）有多少人？
男生有22人，女生有多少人？
男生比女生多8人，（男生）女生有多少人？
巩固练习：
5、已知3、9、0.9，再添一个能组成比例的数,所组成的比例是？
比例的知识：
比例的意义：表示两个比相等的式子
比例的各部分名称
比例的基本性质
判断下面各题中的两个量是否成正比例或反比例关系：
1、长方形的面积一定，它的长和宽。
2、正方形的周长和边长。
3、全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。
反比例关系
正比例关系
不成比例