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六年级下册《 5 数学广角——鸽巢问题》精品PPT课件优质课下载
1、先独立思考，想一想有几种摆法。（杯子可以空着）
2、再动手摆一摆，将所有摆法快速简便地记录下来。
3、最后小组内确定发言人，准备汇报。
把4支笔放进3个盒子，总有一个盒子里至少有2支笔。
如果把5支笔放进4个盒子呢？
把6支笔放进5个盒子呢？
把7支笔放进6个盒子呢？
……
也是“总有一个盒子里至少有2支笔”吗？
把4支笔放进3个盒子，总有一个盒子里至少有2支笔。
把5支笔放进4个盒子，总有一个盒子里至少有 支笔。
把6支笔放进5个盒子，总有一个盒子里至少有 支笔。
把7支笔放进6个盒子，总有一个盒子里至少有 2支笔。
2
2
…… ……
把 支笔放进 个盒子，总有一个盒子里至少有2支笔。
n+1
n
把8支笔放进7个盒子，总有一个盒子里至少有 2支笔。
有7只鸽子飞进5个鸽舍。
有8只鸽子飞进5个鸽舍。
有9只鸽子飞进5个鸽舍。
进一步思考：
结论又会是怎样？