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六年级下册《 数的认识》公开课PPT课件优质课下载
式和方程
总复习——
数的认识
课 前 准 备
1、写一篇关于你学过的数的数学日记。
2、梳理你学过的数，完成一幅思维导图。
课 上 分 享
1、谁愿意来分享一下你的数学日记？
（其他同学记录你听到的数）
与
我说数字
你告诉大家：
它是什么数？
课 上 分 享
2、思维导图的展示
（小组交流，选出与大家交流的思维导图）
同桌讨论
1、有没有最大的整数？最小的整数呢？
2、有没有最大的自然数？最小的自然数呢？
3、有同学说：“整数就是自然数” ，你认为这句话对吗？
思维导图的作用
思维导图可以
把零乱的知识系统化
整数
正整数