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六年级下册《 数的运算》集体备课PPT课件优质课下载
2、选择合适的方法计算。
283+52+117+148
30.34+9.76-10.34
25×7×4 24×8+101×8
学习目标：
1、我能通过复习总结小学阶段学过的运算定律。
2、我能熟练掌握运算定律，并能灵活运用使
计算简便.
3、我能在合作交流中整理与完善各种简便运算
知识，并能体验成功的喜悦。
重点：熟练地进行简便运算.
难点：巧妙选择合适的方法进行简便
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
用字母表示：
（a+b)×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a × b+a×c
拓展：（a-b)×c=a×c-b×c
a×(b-c)=a × b-a×c
a×c+b×c= （a+b)×c
a × b-a×c = a×(b-c)
连减的性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个减数的和。
a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c
一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数。
a-b-c=a-c-b
连减的性质