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《 图形的运动》集体备课PPT课件优质课下载
1、刚才的视频中孩子们都看到了什么？
2、这些精美的图案都运用了哪些图形的运动方式？
3、你知道这些图形运动方式的特征吗？
三、构建联系 综合运用
你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗？
A
B
C
通过刚才的探讨，你有什么感受想与大家分享？
四、巩固练习 拓展提高
由A到B是经过向右平移5个格得到的。
由B到C先向右平移5个格，再绕中心点逆时针旋转90°得到的。
或者先逆时针旋转90°，再向右平移5个格得到的。
由C到D先向右平移5个格,再绕中心点逆时针旋转90°得到的。
或者先绕中心点旋转90°，在向右平移5个格得到的。
1、图中A→B→C →D 是怎样变过来的？
A
B
C
D
四、巩固练习 拓展提高
看谁完成的又对又快？完成的同学继续想一想：完成轴对称图形，你有什么经验和大家分享吗？
2.
根据给定的对称轴画出图形的另一半。
四、巩固练习 拓展提高