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六年级下册《 认识负数》PPT课件优质课下载
二、结合情境，理解意义
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
仔细观察，你有什么发现？
3℃和-3℃表示的意思一样吗？
二、结合情境，理解意义
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
-3℃
3℃
0℃表示什么意思？
请在温度计上表示-18℃。
-3℃和-18℃哪个温度低？
-18℃
二、结合情境，理解意义
这些数各表示什么？
像零上温度与零下温度、收入与支出这样表示两种相反意义的量，生活中还有许多。你能举出这样的实例吗？
500.00和-500.00有什么区别呢？
二、结合情境，理解意义
怎样表示像这样两种相反意义的量呢？
为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。
一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、 ，这些数是正数；
另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、
-4.7、- 等，这些数是负数。
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