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六年级下册《 解决问题》PPT课件优质课下载
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一、复习旧知，引入课题
可以在一条直线上表示 - ，-1，
-2.5，-3吗?
2、理解信息，明确要求
（1）从图中你能知道哪些信息，要解决的问题是什么？
（2）你能试着在一条直线上表示他们行走的情况吗？
（3）要求：请你先独立完成，然后在小组交流。
二、创设情境，探究新知
二、创设情境，探究新知
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