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人教2011课标版《 解决问题》PPT课件优质课下载
3.6
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0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。
一、复习引入
2. 请你作记录。
①一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，记作（ ）人；
7人下车，记作（ ）人。
②升降机上升3.5米，记作+3.5米；-4米表示（ ）。
+12
-7
升降机下降4米
像这样表示两种相反意义的量可以用正负数表示。
或12
二、目标引领
学会在直线上表示正负数，体会直线上正负数的排列规律。
2. 用正负数表示相反意义的量解决实际问题。