六年级下册《 折扣》最新PPT课件优质课下载

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（二）过程与方法

利用生活情境重现结合所学数学知识，发挥学生学习的主动性；同时通过引导对比及学生的自主探索，发现知识之间的联系。

（三）情感态度和价值观 通过教学，使学生感受到数学与实际生活的联系，培养学生数学的应用意识。在自主探索的过程中，感受数学学习的乐趣。

教学重点：理解“折扣”的含义，并能进行应用。

教学难点：在理解的基础上，与百分数应用题建立联系，正确解决问题。

一、创设情境，引入新课

二、结合情境，学习新知

九折和八五折是什么意思？

九折就是原价的90%，八五折就是……

二、结合情境，学习新知

八五折就是原价的85%。

商品打几折，其实就是指现价是原价的百分之几。

二、结合情境，学习新知

看折扣写出相应的百分数。

（ ）%

（ ）%

（ ）%

65

70

88

填一填：

七折改写百分数是（）

二五折改写成百分数是（）

66%是（）折

35%是（）折