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《 成数》集体备课PPT课件优质课下载
2、商店里花了56元钱买了一条牛仔裤，因为那儿的牛仔裤正在打七折销售，这条牛仔裤原价多少元？
复习
问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说？
（预设：“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是
十分之几，也就是百分之几十）
追问：“三成五”又表示多少呢？（35%）
一、创设情境，理解“成数”含义
农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
（一）出示情境、提出问题
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年
用电多少万千瓦时？
二、解决简单的成数问题
请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。
预设一：350×25%＝87.5（万千瓦时）
预设二：350×（1＋25%）＝437.5（万千瓦时）
预设三：350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）
预设四：350－350×25%＝262.5（万千瓦时）
（二）暴露资源、组织研讨
二、解决简单的成数问题
监控1：大家有四种不同的方法，但是都想到了用乘法来解决问题，
能说说你是怎么想到用乘法的吗？
监控2：以上四种方法都正确吗？说说理由。
监控3：方法3和方法4都是正确的，你能看懂他的想法吗？
方法四中的（1－25%）求的是什么呀？
（三）巩固练习