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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级下册成数下载详情
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六年级下册《 成数》最新PPT课件优质课下载

百分数(二)

学习目标:

1、我能理解“成数”的含义。

2、我能解决“成数”有关的实际问题。

(预设:“八成”就是十分之八,也就是80%,几成就是

十分之几,也就是百分之几十)

追问:“三成五”又表示多少呢?

二、创设情境,理解“成数”含义

农业收成,经常用“成数”来表示。例如,刚才的新闻报道:“今年我国西南地区夏粮收获已完成八成”……

问题:这个“八成”是什么意思呀?谁能用自己的话说说。

35%

二、创设情境,理解“成数”含义

将下列成数改写成百分数

二成 四成五 七成二

( )%

( )%

( )%

20

45

72

(一)出示情境、提出问题

某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电 ,今年用电多少万千瓦时?

三、解决简单的成数问题

节电二成五是什

么意思呢?