《唱 只怕不抵抗》公开课PPT课件优质课下载

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2、认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用它。

3、感受到抗日战争时期音乐的旋律风格及力量并体会抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小但志气高的精神风貌。

教学重点：抗日战争时期歌曲的表现力。

教学难点：歌曲中三个不同旋律的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。

教学课时：一课时

教学道具：多媒体、钢琴

在当时的革命战争年代，有一个叫海娃的儿童团团长，他经常给八路军送鸡毛信，没想到有一次半路遇见了日本鬼子。海娃急中生智，把信栓在羊的大尾巴上，海娃凭借聪明和机智保住了鸡毛信。根据鸡毛信所提供的重要情报，八路军一举歼灭了鬼子，还活捉了日本司令 。

思考小结：

抗日战争进行了漫长的8年。当年，有多少孩子本也应该象大家一样，坐在宽敞的教室中，渡过幸福的童年。可是，因为日本人的侵略，有的放下书本，用稚嫩的双手拿起刀枪；有的被日本人残暴地杀害了。而我们生活在和平年代，应该怎么做呢？

敬礼的娃娃小郎

敬礼的娃娃小郎

救出两个小同学的小英雄林

坚持4个小时在废墟中刨出女同学的马健

第一乐段是积极向上的，情绪是饱满的，而第二乐段展示的是战场上的英勇无敌，声音要高亢一些，到第三乐段的时候是战争胜利，情绪应该变得兴奋，声音要在“只怕不抵抗”中扬上去，最后坚定收尾。

谱子

谱子

我是抗日小英雄

认识音符

延长记号

四分休止符

八分休止符

重点难点

难点：

课堂小练习

一、分小组轮唱。