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二年级下册（2014年1月北京第1版）《老虎磨牙》PPT课件优质课下载
观看演奏：
1、哪种打击乐器是“老虎”？
2、“老虎”在乐曲哪部分威武地走出来？
3、 “磨牙”的声音在哪里出现 ？
分段观看：
1、听辨乐段，想象出相对应的情景。
2、根据乐曲的情绪变化，
表演每段音乐的故事情节。
分组编创：
用打击乐器编创一个 “猫虎对话”的故事
创设情境1：他们用什么方式出现？
提示：他们以怎么样的走路方式出现？（走路时速度的快慢和力度轻重）
创设情境2：他们进行了什么对话？（想出四句对白）
提示：他们说了什么内容？（说话时速度的快慢和力度的轻重）
创设情境3：故事的结尾是怎样的？
提示：如何用速度和力度表达他们的情绪？
课堂总结：
1、通过学习《老虎磨牙》， 我们认识了民间打击乐器。
2、通过学习打击乐器，我们学会了用速度和力度表现音乐情绪。
3、我们要热爱民间打击乐，并将其发扬光大，
让更多的人爱上民间打击乐。
同学们，再见！