《箫》最新PPT课件优质课下载

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　　3．通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。

教学重难点

　　1．能唱好歌曲中出现的一字多音处

2．渗透传统民族音乐。

民族器乐

三弦

笛子

箫

呜咽婉转、如泣如诉，历来为文人雅士所钟爱。

笛子

竹笛

横吹

仔细聆听：箫的音色是什么样的？笛子的音色又是怎样的？

箫：低沉

笛子：明亮、快捷

笛、箫是同根同源，都是源于远古时期的古哨，新石器时代开始竹制，在汉代时期箫称为“羌笛”，羌笛原为古代居住在四川、甘肃一带的羌族人民的乐器。唐代以前笛、箫不分，至唐代后笛箫概念基本分开，横吹为笛，竖吹为箫。中国的民族乐器历史悠久，品种繁多，我们身为中国人应该感到骄傲和自豪，希望同学们都能够喜欢我们的民族乐器。

介绍“箫”

汉族民歌

你还有那些地方不会呢？

你觉得这首歌曲还可以用哪些形式演唱呢？

齐唱、分组唱、男女生对唱。。

音乐故事《冼星海与箫》

伟大的音乐家冼星海，从小就跟着跟着外祖父居住在江边的大堤下面，到了晚上的时候、随着微风会传来一阵阵美妙的声音。每到这时小星海就问外祖父；这是什么声音？那是什么歌？这时外祖父发现幼小的小星海很喜欢音乐，于是就用竹子给小星海做了一支短箫，跟着外祖父学吹箫，小星海得到了这支短箫爱不释手，很快就学吹会了好多小曲和民谣。后来冼星海带着外祖父为他做的那支短箫远渡重洋去了外国学习音乐，学成后又带着那支短箫回到祖国，直至后来成为了我国伟大的人民音乐家。

同学们通过冼星海学吹箫的故事，你们有什么感想？

同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获呢？