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三年级下册《每当我走过老师窗前》优质课PPT课件下载
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初听：《每当我走过老师窗前》这首歌的情绪、力度怎样、速度是什么样的？
深情、优美抒情的、稍慢
为歌曲设计多种演唱形式，小组
合作唱一唱。
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力度：第一部分主歌音区较低，用较弱的力度。第二部分副歌旋律教高较强的力度。最后一句渐弱
情感：副歌部分内心激动，第三段歌词比较向上激昂。欢快表达。
速度：主歌旋律平缓，速度稍慢，第三段歌词稍快，最后一句渐慢，表达对老师的无限热爱。