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2),能力目标：
①能够将所学句型运用到生活中去。
②通过观察，想象，模仿，表演等能生动的模拟操 练、运用句型，并具有一定的独创性。
3),情感目标：
①通过小组合作学习，培养学生的集体荣誉感。
②通过球类运动词汇的学习，使学生热爱运动。
Who has the best eyes?谁的反应最快？
A: ____you _____a _________?
B: No, I don’t.
A: Do you have a _________?
B: Yes, I do.
Look and say
Do
have
volleyball
soccer ball
A: _____he_____ a_________?
B: Yes, _________.
A: ____she_____ a_________?
B: No,___________.
Does
have
basketball
he does
Does
have
tennis ball
she doesn’t
Jim
A: Does … have …?