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外研2003课标版《Reading and vocabulary》最新PPT课件优质课下载
概 述
4
课程分析
1
2
3
5
学情分析与学法渗透
教学的方法、手段及过程
教学效果预测
结 束 语
第一部分 课题分析
四、教学重难点
三、教学目标
二、教材分析
一、教学理论设计依据
第一部分 课题分析
一、教学理论设计依据
《新课标》中的任务型教学法。
“教师为主导，学生为主体，任务为基础”的
教学原则。
贯彻“教中学，学中用”的教学策略。
国家级子课题“高中英语阅读理解策略的形成
性评价”的实施。
第一部分 课程分析