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师梦圆高中英语教材同步北师大版必修5Lesson 2 Personalities and Jobs下载详情
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必修5《Lesson 2 Personalities and Jobs》最新PPT课件优质课下载

先定语态

分析主语与动词之间的逻辑关系,是主动关系还是被动关系,并结合该动词的具体用法确定语态。

后定时态

利用时间状语、固定句式或全文语境定时态,特别注意“主将从现”的用法。

注意主谓一致

根据主语表示的单复数含义,注意谓语动词的数与主语保持一致。

例1:Tai Chi _____(call)”shadow boxing” in English.

解析:设空处所填词在句中作谓语,Tai Chi与 call之间为被动关系,应用被动语态;根据语境,call表示现在的动作,故应用一般现在时的被动语态;主语为Tai Chi,表单数含义,故填is called.

技巧2 若句中已有谓语动词,且该谓语动词没有通过并列连词与括号中的动词并列,则应考虑填非谓语动词形式。常用技巧有:

(1)一析

分析句子结构,确定所填词在句中所作的成分。如果作目的状语,一般用不定式形式;如果作原因、伴随、时间状语等,需用现在分词或过去分词形式;如果作主语,用动名词或不定式;如果作consider, risk, enjoy ,Suggest, finish, keep, avoid, miss, escape, delay等动词的宾语,需用动名词形式;如果作介词的宾语,需用动名词形式;如果plan, want, manage, offer, refuse, decide等动词的宾语,需用动词不定式。

( 2 ) 二找

找准所给词的逻辑主语,然后分析非谓语动词与其逻辑主语(逻辑上的动作执行者)之间是主动关系还是被动关系。如果非谓语动词与其逻辑主语之间是主动关系,则用现在分词形式;如果非谓语动词与其逻辑主语之间是被动关系,则用过在分词形式。但含有被动意义时,如果非谓语动词表示的动作尚未发生,则用动词不定式的被动式(to be done);如果非谓语动词表示的动作正在进行,则用现在分词的被动式(being done)。

( 3 ) 三定

根据非谓语动词的动作与谓语动词的动作发生的先后关系确定用一般式还是完成式。如果非谓语动词表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或几乎同时发生,则用非谓语动词的一般式;如果非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前,则用非谓语动词的完成式(having done)。

例3. One morning, I was waiting at the bus stop, worried about ______(be) late for school.

解析:句中已有谓语动词was waiting,设空处应用非谓语动词形式;介词后用名词或动词作宾语,故填being。

例4. I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused_____(stop) until we reached the next stop.

特别提醒:提示词为动词原形时,不一定就是考察动词的时态和语态或非谓语动词,也可能是考察词性转换。

解析:句意为:我听见我后面的一位乘客对着司机喊,但司机坚持要到下一站才停车。句中已有谓语动词refused,所以stop应用非谓语动词形式:refuse常接动词不定式作宾语,意为“拒绝做某事”,故用to stop。

词性转换题

词性转换多以派生词为主,如:形容词与名词间的相互转换、形容词与动词间的相互转换、形容词与副词间的相互转换、动词与名词间的相互转换等。根据该词在句中所作的成分确定词性。具体方法有:

填形容词

判断所填词在句中所作成分:若置于系动词之后作表语或在名词前作定语,需用形容词形式。

填副词