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选修8《Learning about Language》最新PPT课件优质课下载
3. To discover and learn to use some useful structures
Learning aims
Discovering useful words and expressions
Open your book, turn to page 32
let’s check your preparation. exercises 1
（Acting------guessing）
Task: Show your answers.
Ex 3合作探究 互相帮助
1、组内自查 （Brainstorming In … phrases ）
（学生分层，A----B----C）
3 mins (discussion )
2、小组间互相补充 (presentation)
3、教师补充
Now once taught by me, she’d
become an upper class lady …
2. But, sir, once educated to speak properly, that girl could pass herself off in three months as a duchess …
To find Sentences from this unit:
小组合作，共同探究 P33 第一题
-ed 分词作状语
-ed分词短语做状语可表示时间、地点、原因、条件、让步、伴随等意义。这种-ed分词状语相当于一个时间、地点、原因、条件、让步等状语从句，若-ed分词作状语，句子的主语与分词所表示的动作构成动宾关系，即是该分词动作的承受者。
-ed分词（短语）作状语时，也可在其前面加上连词when, if, once, though, unless等，以便明确作何种状语。
Explanation-(12m)
①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。如：
从山顶上看，这个城市就像一个大花园。
______________________________ ,?the?city?looked?like?a?big?garden.