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选修8《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》集体备课PPT课件优质课下载
4 Get to understand why you need to “meet ancestors”
Learning Aims
Before Class
Group 1-5
Multiple Choices
Group 6-10
Language points/ Sentences
Assignments
? Details(细节)
? Words guessing (词语义的猜测)
? Title and Main Idea (归纳概括主题 )
? Judgment, Logical Deduction (推理 判断)
? Hidden Meaning or Implication(隐含意义或寓意 )
TYPES OF READING QUESTOINS:
Step 1 Multiple Choices
Details
Which of the following is TRUE according to the passage?
Which of the following is NOT true according to the passage?
What happened to sb. in the text?
Several procedures(步鄹) on reading
■先快速浏览全文，了解文章的大意及大致内容，不要过多考虑某些词句的意义，更不要进行语法分析。
■接着，细看文章后所列出的问题与选项，并带着问题查读文章。目光要自上而下、一目数行地寻找与题目有关的词句，找到有关范围后再采用研读的办法逐句琢磨。对于涉及面广的题目或者列在首位的主旨题，可选择放在最后做，涉及面广的细节题与推论题在孤立的句子或段落里不一定能找到答案，因此需要在关键的地方结合上下文认真思考。对于较长的文章可采用先读问题与选项，后阅读文章的方法，此方法也可运用于有较高难度的文章。
■答完所有题目后，可以再快读一遍文章，逐一校对各题的答案。查看各题答案是否前后照应，与原文有无矛盾，文中是否有疏忽的重要线索。
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