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《Listening and reading》优质课PPT课件下载
删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出改正后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词。
2. 只允许修改10出，多者（从第11处起）不计分。
What a pity!
What a pity!
What a pity!
三、命题规律----知趋向
1.短文改错通常从词法，句法和行文逻辑三个角度设提，考查学生在语篇中综合运用运用语言的能力。
2、错误类型有三种：多词，缺词和错词。在总题量10个小题中，其比例一般为1:1:8 ，即1个多词，1个缺词，8个错词。在错词中，多涉及动词，名词，形容词，副词和代词；多词和缺词主要涉及冠词和介词等。
四．解题技巧---四要，四看
一）四要
1.浏览全文，把握大意。
2.找出文中句号，把短文拆分成句子。短文改错不应按行去分析改错，而应以句子为单位进行断句改错。
3.认真分析句子结构，从“多，缺，错”三方面入手，进行改错。
4.重读自己改过的文章，进行体检。
四．解题技巧---四要，四看
二）四看
1.看每行或每句有无“一致性”错误.
2.看每行或每句有无“词法，句法”错误. 3.看每行或每句有无“搭配”错误.
4. 看每行或每句有无“逻辑意义”错误.
四．解题技巧---四要，四看
一看“一致性”
1.My school look like a big garden.
2.Not only my parents but also I are good at dancing and singing.