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人教2003课标版《Structures in Use、Grammar in Use》PPT课件优质课下载
短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。它既能考查考生的词汇和语法方面的能力，也能考查考生的阅读理解能力。其考查的角度可以概括为以下三个方面：
探究一 词法型
词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词所有格；动词的时态、语态、语气、情态动词和非谓语动词等；人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。
【例1】 (2013·新课标全国卷Ⅰ)
He was tall，with broad shoulder and
a beard that turned from black toward
gray over the years.
解析：本句有两处词法错误。
1)名词单复数错误。2)介词错误。
shoulders
to
探究二 句法型
句法的测试包括：主谓语在人称和数上的一致；名词性从句；定语从句；强调句型；句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。
【例2】 (2013·陕西卷)
Finally, there were a sudden
pull at the pole and...
解析：此句是主谓一致错误。
was
探究三 语篇型
语篇的测试包括：上下文中的时态是否一致；上下文中的代词是否一致；上下文中的逻辑是否一致；上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。
【例3】(2013·新课标全国卷Ⅰ)
However, he was the gentlest man
I have never known.
解析：此句是行文逻辑错误。
句意“他是我认识的最绅士的人”