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四年级上册（2014年7月第1版）《演唱杨柳青》优质课PPT课件下载
1、这首歌的语言有什么特别的？
江苏方言
衬词不表达具体意思,但是能够起到烘托气氛的作用。它能够突出歌曲的民族风格和地方特色。
2、这首歌曲令你情绪高涨的地方在哪里？
《杨柳青》采用了江苏方言演唱，其中有很多的衬词。民歌用当地的方言演唱会更为亲切动听，因为民歌就是当地人民的口头音乐创作。
1、11 10 在曲调中出现了几次？用什么力度演唱？
4次 轻快、 有弹性的声音
2、你们小组会在此处设计什么方式来增加音乐效果？
拍手、打击乐伴奏…
组长带领，尝试自学第二段
尝试用方言演唱歌曲
小提示:江苏方言前鼻音较多，没有zh ch sh,都变成z c s了。
nia qie me si sui huo can bo guo
虐 七 麦 石 水 嗬 产 步 哥
小组展示
民歌是怎样产生的？
1、来自于劳动人民的社会生活。
2、由当地人民口头即兴创作。
3、经过口头传播的方式流传下来。